Opis

W roku akademickim 2020/21 studenci Wydziału Nauk o Edukacji będą uczestniczyć w zajęciach związanych z projektowaniem uniwersalnym. Możliwość taką zapewnia projekt „Eliminacja barier elementem misji uniwersytetu. Implementacja zasad projektowania uniwersalnego" realizowany przez Uniwersytet w Białymstoku w partnerstwie z Open Education Group, który potrwa do końca IX. 2023 roku. Koordynatorem projektu jest Prof. dr hab. Marek Konopczyński, Kierownik Katedry Pedagogiki Specjalnej.

Celem projektu jest opracowanie i realizacja na minimum 4 kierunkach (studiów stacjonarnych oraz niestacjonarnych) Wydziału Nauk o Edukacji Uniwersytetu w Białymstoku zajęć w zakresie projektowania uniwersalnego. Jak projektować przestrzeń placówek edukacyjnych oraz opiekuńczo-wychowawczych, by swobodnie mogły z nich korzystać także osoby z ograniczeniami mobilności i percepcji, w tym osoby niepełnosprawne? Jak organizować w nich pracę i z jakich narzędzi czy pomocy dydaktycznych korzystać? W ramach projektu zaplanowane są: 1) realizacja zajęć dydaktycznych 2) szkolenie nauczycieli akademickich Wydziału 3) zakup profesjonalnego sprzętu, który będzie wykorzystywany przez studentów do ćwiczeń i symulacji podczas zajęć 4) zakup sprzętu zwiększającego dostępność budynków Wydziału. Wartość projektu: 1 030 333,64 zł.

Studenci Uniwersytetu w Białymstoku będą uczyć się projektowania uniwersalnego

Planowany harmonogram wsparcia

Rok akademicki 2020/2021

Studia stacjonarne

• Pedagogika (studia II stopnia, 1. rok)
  • Dostępność  przestrzeni edukacyjnej i społecznej – projektowanie uniwersalne (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład) 
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
    • Grupa 3 (ćwiczenia)
    • Grupa 4 (ćwiczenia)
    • Grupa 5 (ćwiczenia)
• Pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza (studia I stopnia, 1. rok)
  • Projektowanie uniwersalne – identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
• Pedagogika Resocjalizacyjna (studia I stopnia, 1. rok)
  • Projektowanie uniwersalne – identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
• Praca Socjalna (studia I stopnia, 1. rok)
  • Projektowanie uniwersalne – identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)

Studia niestacjonarne

• Pedagogika (studia II stopnia, 1. rok)
  • Dostępność  przestrzeni edukacyjnej i społecznej – projektowanie uniwersalne (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 2 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
    • Grupa 3 (ćwiczenia)
    • Grupa 4 (ćwiczenia)
    • Grupa 5 (ćwiczenia)
    • Grupa 6 (ćwiczenia)
• Pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza (studia I stopnia, 1. rok)
  • Projektowanie uniwersalne – identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
• Pedagogika Resocjalizacyjna (studia I stopnia, 1. rok)
  • Projektowanie uniwersalne – identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
• Praca Socjalna (studia II stopnia, 1. rok)
  • Dostępność  przestrzeni edukacyjnej i społecznej – projektowanie uniwersalne (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)

Rok akademicki 2021/2022

Studia stacjonarne

• Pedagogika (studia II stopnia, 1. rok)
  • Dostępność  przestrzeni edukacyjnej i społecznej – projektowanie uniwersalne (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład) 
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
    • Grupa 3 (ćwiczenia)
    • Grupa 4 (ćwiczenia)
    • Grupa 5 (ćwiczenia)
• Pedagogika (studia II stopnia, 2. rok)
  • Projektowanie włączające (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład) 
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
    • Grupa 3 (ćwiczenia)
    • Grupa 4 (ćwiczenia)
    • Grupa 5 (ćwiczenia)
    • Grupa 6 (ćwiczenia)
• Pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza (studia I stopnia, 1. rok)
  • Projektowanie uniwersalne – identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
• Pedagogika Resocjalizacyjna (studia I stopnia, 1. rok)
  • Projektowanie uniwersalne – identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
    • Grupa 3 (ćwiczenia)
• Praca Socjalna (studia I stopnia, 1. rok)
  • Projektowanie uniwersalne – identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)

Studia niestacjonarne

• Pedagogika (studia II stopnia, 1. rok)
  • Dostępność  przestrzeni edukacyjnej i społecznej – projektowanie uniwersalne (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
    • Grupa 3 (ćwiczenia)
    • Grupa 4 (ćwiczenia)
• Pedagogika (studia II stopnia, 2. rok)
  • Projektowanie włączające (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 2 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
    • Grupa 3 (ćwiczenia)
    • Grupa 4 (ćwiczenia)
    • Grupa 5 (ćwiczenia)
    • Grupa 6 (ćwiczenia)
    • Grupa 7 (ćwiczenia)
• Pedagogika Opiekuńczo-Wychowawcza (studia I stopnia, 1. rok)
  • Projektowanie uniwersalne – identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
• Pedagogika Resocjalizacyjna (studia I stopnia, 1. rok)
  • Projektowanie uniwersalne – identyfikacja potrzeb osób z niepełnosprawnością (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
    • Grupa 2 (ćwiczenia)
• Praca Socjalna (studia II stopnia, 1. rok)
  • Dostępność  przestrzeni edukacyjnej i społecznej – projektowanie uniwersalne (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)
• Praca Socjalna (studia II stopnia, 2. rok)
  • Projektowanie włączające (strona przedmiotu)
    Terminarz spotkań:
    • Grupa 1 (wykład)
    • Grupa 1 (ćwiczenia)

Kontakt

Kontakt.

Dokumenty

Dokumenty.